她從小到大參加過大大小小的跆拳道比賽,深知在比賽裏才能提高自己的作戰技巧,也認爲應該多用這樣實戰的方式提高學生們的學習能力,否則光學一些假把式實在沒必要。
在上課時，她打雞血似的激勵學生：“同學們，你們的辛苦沒有白費！你們的汗水沒有白流！你們即將用你們學習到的技巧的方法與另外幾所高效決一高下！”
“老師相信你們可以！”
“來,站起來,今天繼續訓練！”
她非常激情四射。
學生們並沒有表現出有興趣的樣子，甚至想臨陣脫逃。
都是一羣家裏的少爺小姐，大多數人還都是衝着魏沾衣的顏值過來學習跆拳道的,完全就是個半吊子,啥也不是。
魏沾衣穿着跆拳道服，踮着腳尖衝學生招手：“來,誰來跟我過幾招。”
所有人默默後退兩步。
這位女老師看着纖細,動起手來卻威風凜凜，他們見識過了。
魏沾衣一拍手：“comeon！！”
看出他們害怕,魏沾衣停下來。
“不想比賽？”
學生點頭。
“只想混喫等死？”
學生再次點頭。
“然後繼承家業？”
還是點頭。
魏沾衣突然陰森的笑了兩聲：“那也得先比賽,現在！立刻跑十圈！”
學生愣住。
魏沾衣打了個響指：“gogogo！！不跑扣學分！”
學生們慌忙跑起來，魏沾衣狂喊口號：“同學們，做鹹魚也要有鹹魚的夢想,想想你們以後，男生會跆拳道可以撩妹,女生學跆拳道可以撩小哥哥，還不get起來等什麼！”
“女孩子們別掉隊，今天多跑幾圈,明天馬甲你就有。”
“前面的男生別喘啊你，喘成那樣看起來真有點腎虛，穩住穩住！”
“不要垂頭喪氣，難道你們就想當其他人眼中的臭蟲，就想當別人眼中只會花錢的廢物？衝呀同學們！打倒另外幾所高校的學生，打臉他們，逆轉他們世界觀！”
“要讓他們知道，富二代，也是很牛逼的！”
大概是她胡謅的雞湯起了作用，學生們竟然漸漸燃起了鬥志。
誰也不想做只會花錢的廢物，誰都有點想讓別人崇拜的心理，所以接下來的訓練漸漸順利。
魏沾衣格外的投入忘我，以至於鬱清站在體育場外，將她從頭到尾的表現收入眼中，她根本不知道。
陪同在鬱清身邊的還有校長及其他領導，此刻臉色都有點詭異。
見識過上課各種各樣風格的，像魏沾衣這種有點土嗨的還真沒有見過。
鬱清似乎對魏沾衣上課極有興趣，每週都會抽空來看一兩次，大多數時候是瞞着魏沾衣的，所以才能目睹她毫無壓力的放飛自我。
鬱清讓校長和學校領導先離開，自己找了個不起眼的角落坐下，目光移下去，魏沾衣穿着白色跆拳道服赤腳站在軟墊上，時不時跟學生互動跑幾圈，時不時喊幾句土嗨雞湯，宛如一個傳銷組織。
學生們跑完，魏沾衣很滿意：“很好，現在你們已經具備一個戰士最起碼的鬥志！接下來就是加倍訓練，然後上戰場。”
鬱清聽得低低笑出聲。
小壞蛋，說粗話還想躲着點。
學生們完全被激勵：“老師，我們比賽那天你在嗎？”
“那當然。”魏沾衣拍拍胸脯：“我必須在，我要親眼看着你們把對手打趴下！”
“那……鬱先生會去嗎？”
“他去幹什麼？”
學生們的問題逐漸跑偏：“老師，傳言鬱先生身體很差勁，你們……”
意味深長很擔憂的樣子。
鬱清懶倦地坐在角落，看着魏沾衣側臉，興味十足等着聽她的回答，就聽見魏沾衣說：“不用擔心，他身體很好。”
該學生若有所思點頭：“那老師，你平時會和鬱先生過招嗎？誰更厲害？”
“那當然……”
鬱清輕輕慢慢地挑起眉。
“是我比較厲害了！”魏*吹牛不打草稿*沾衣爲了不影響自己作爲老師在學生們心目中的地位：“他雖然身體不錯，但是你們也知道，我在這個行業內屬實是佼佼者，能超越我的人少之又少，我也很心痛，爲什麼這麼多年還沒有遇見能打敗我的人，你們可能不太懂這種高處不勝寒，孤獨求敗是什麼感覺。”
她痛心疾首的嘆氣。
鬱清表情戲謔起來。
魏沾衣吹噓完自己，突然峯迴路轉道：“但是你們也不要氣餒，只要你們多加練習是可以追上我的，也有一天可以打敗我的！”
學生：“老師，這麼說的話，我們只要跟着你好好訓練，這次比賽一定能拿冠軍了？”
魏沾衣哽了一下，“這種事三分天註定，七分靠打拼，老師也不能保證啦，但只要你們努力，冠軍一定是你們的！”
“現在，誰有膽量跟我過幾招實戰一下？”
學生們依舊膽怯。
魏沾衣熱情邀請：“來啊，別怕啊，我下手輕點，又不是打架，怕什麼？”
“不如。”
她身後傳來低磁聲音：“我陪你過幾招？”
魏沾衣再次僵硬。
有時候她是真覺得自己犯太歲，爲什麼每次裝逼都要被鬱清逮個正着？
剛纔吹牛說的那番話宛如萬箭射來，她突然有點雙腳虛軟。
雖然她沒有和鬱清過招，但是看過他打架的樣子，那麼輕輕鬆鬆就放倒劫匪，並非是她這點功夫就能打得過的，想來也是，他過去身體薄弱，如果還不多加鍛鍊，那得虛成什麼樣？而且從他某些方面的體力來看，鬱清常年有健身的習慣。
魏沾衣其實打不過他。
媽的，牛逼又吹大了。
有點尬，尬出了天際。
魏沾衣乾笑轉身，鬱清取下金絲眼鏡放在一旁，慢條斯理脫外套，解松領帶，長睫低垂，眉峯凌厲入鬢，略略擡起眼，溫和地笑：“來。”
魏沾衣決定賴皮：“你不能跟我打，你不是我學生。”
鬱清淡笑：“我想你學生應該是想看看你如何制敵，作爲老師教方法就好。”