教導主任氣血上涌。
這是哪個班紀律怎麼這麼差？！
她殺氣騰騰地踹開教室門，喝停了那個已經脫得精光的男生。
差點沒被眼前的場景氣暈過去，“發什麼瘋！快把衣服穿上！”
男生眼神瞬間清醒過來。
他低頭看清自己此時的處境，臉騰地一下就紅了。
手忙腳亂爬下講桌，匆匆地往身上套着衣服。
他真的是瘋了嗎！爲什麼會做這種事！
他都能想象出以後他的囧事會在學校裏成爲一大談資！
淪爲大家的笑柄！
講臺下的學生一陣竊竊私語，不時有笑聲傳出。
海小希在一邊解氣地看着。
當初在食堂就是這個人從她身邊經過時，把一盤剩菜湯故意倒了她一身。
而他居然假模假樣的道歉。
還一個勁兒讓她把衣服脫下來，讓他給洗乾淨。
可是這是夏天。
她上衣只穿了一件單薄的校服襯衣。
當時在場的人都起鬨笑鬧，他卻裝糊塗似的一直慫恿她脫衣服。
眼神是滿滿的惡意，猥瑣又噁心。
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教導主任臉色極差，怒視着還在鬧哄哄的學生，“你們班的紀律分扣十分！”
教室漸漸安靜下來。
她又指着那個臉色一陣紅一陣白的男生，“你！這麼喜歡脫衣服，是有什麼暴露癖嗎？！
要是有病早點去醫院治病！不要打擾其他同學...
真是臉皮厚！多大的人了不知道丟人嗎...
記着找你們班主任說清情況，寫1000字檢討交...”
她還沒說完，那個男生已經羞憤地奪門而出。
教導主任感覺自己受到了挑釁，勃然大怒，記下男生的名字準備找他們班主任好好談談。
她繼續向下一個班級走去。
結果，也不知道今天是怎麼了，走到哪個班，那個班就是一陣混亂。
總有那麼幾個學生像中了邪似的，當衆出醜，當着她的面打架...
她馬不停蹄的處理這些學生，只感覺又累又氣。
還沒走到一半，就已經不想再繼續巡視下去了。
拿出手機，在高二班主任羣裏@了所有班主任。
【@全體班主任老師，馬上到各自班強調一下班級紀律！一個早自習紀律就這麼差勁，你們是怎麼帶的學生？！】
柳曉華來到21班的時候，看清教室裏的情形，差點沒暈過去。
她的學生們是怎麼了！
他們班的教室怎麼成了這幅鬼樣子！
只見他們個個姿容狼狽，頭髮蓬亂。
一些人臉上鼻青臉腫，涕淚橫流，一些人面色慘白瑟瑟發抖縮在角落裏。
教室桌椅東倒西歪，天花板上的燈碎了，碎片遍佈各處，地上零星散落着垃圾和書本。
柳曉華差點兒以爲自己進入了高三學生高考完後瘋狂的“戰場”。
在看清黑板上書寫的字時，她眉頭緊鎖，這是誰的惡作劇嗎？
“誰能告訴我這是發生什麼了？”沒有人回答她。
“班長？”她又叫道。
柳曉華以爲自己聽錯了，“什麼？鬧鬼？不要跟老師開玩笑...”
“是真的！老師！是...”周菲突然開口大聲喊道。
“是什麼？”柳曉華古怪地看着她，心裏還是不相信.
今天也不是愚人節啊，他們幹嘛合起夥來騙自己...
“是海小希！”
人羣中劉玉琪突然厲聲喊道，聲音還帶了哭腔有些顫抖，“是海小希來找我們復仇了...”
柳曉華聽到這個名字心中一痛，隨即就是一股火氣上涌.
她厲聲斥道，“夠了！你閉嘴！”
她語氣是從未有過的嚴厲，21班的學生還從未聽過她用這樣的語氣說話，不由都愣了一下。
“老師你不相信嗎，我們大家都聽到她的笑聲了...”
“我不管你們怎麼想的，以後不準再拿海小希同學開玩笑，尤其還是這種玩笑！”
柳曉華眼神銳利，盯着每一個學生，“這種事太惡劣了！”她義正辭嚴說道。
她想起那個躺在病牀上女孩。
明明正當花季，卻失去了自理能力，可能再也無法醒過來...
海小希的母親每天都在祈禱自己的女兒快點醒過來，可是這些她昔日的同學們竟然還要開這種玩笑。
怎麼能說海小希是鬼，這不是在咒人家嗎...
對這些學生她是真的失望透頂。
而作爲他們的班主任她也好失敗。
柳曉華心中發苦，臉色前所未有的難看。
“趕緊將教室都收拾好！教導主任上午可能會隨時來巡視課堂紀律，你們難道想連紀律、衛生這兩項都成全校倒數第一嗎？”
她聲音嚴厲，把一羣學生都唬住了。
大家都不想這個時候再觸班主任的黴頭，倒是老老實實開始收拾起來。
大多也都抱着讓自己轉移注意力的念頭，希望不要再回想起剛纔那些可怕的事。
很快教室都打掃得差不多了，上課鈴也在這時響起。
衆人心思各異的坐會自己的位置。
就在這時，蘇九月施施然走進了教室。
注意到她時，有人就想起來，早自習她都沒有來教室。
而且劉玉琪不是看到了她來教室嗎，怎麼她一直沒有進來。
他們一大早專門爲她準備的教訓都沒有實施，反而是他們全都倒了黴。
劉玉琪也想起這回事，不明白她分明看到了蘇九月往教室走來，但爲什麼都沒見她進來。
不過這些事只是心裏有疑問。
因爲海小希帶給他們的恐懼，蘇九月的事也顯得不那麼重要了。
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第一節課是語文課。
語文老師講課時感覺很奇怪，爲什麼今天這21班的學生們都一副被掏空了精神氣的模樣。
有的面色蒼白病怏怏的，有的臉上紅一塊青一塊的一看就是打架了。
唯獨...
她注意到教室最後排的蘇九月。
這個新來的轉校生精神面貌極爲出衆，在一羣狀態差勁的學生中脫穎而出。
“蘇九月同學，你來複述一下我剛纔講過的這個要點。”她也想看看這個轉學生的學習態度。