“明年嗎？我國牛批啊！”
梁星實驗室的學生並沒有太多的時間關注華夏官網的消息，阿列也是看到直播間觀衆的彈幕提醒纔去查看華夏官網。
果然，各種樹果實驗體暫定2024年對外發售。
具體時間並沒有公佈，也不能挑選具體品種，全憑運氣。
畢竟這種種植方式，貧困山村的村民肯定無法保證實驗體的味道。
而繼承不同寶可夢因子的樹果實驗體，味道卻可能天差地別。
比如已經培育成功的茄番果，與茄番果實驗體便是截然不同的兩種味道。
所以乾脆只按重量，盲盒式體驗。
反正大家的目的都是寶可夢因子，味道並沒有那麼重要。
——大概~
至少在樹果實驗體不能真正實現購買自由的初期階段，大衆並沒有平價挑選品種的機會。
不過肯定有人會分門別類的挑選出同品種樹果實驗體。
畢竟不同樹果不僅僅只是對人體潛移默化的影響，通常還會具備一定特殊效果。
而部分實驗體能夠繼承一定效果，價格肯定也要更加昂貴。
只是樹果實驗體的效果大多比較平緩，並沒有樹果見效那麼快，具體如何檢測，沒有寶可夢因子檢測設備的民衆基本無法分辨。
但只要有利潤的行業就永遠不會缺乏二手販子。
——更何況涉及人體健康，二手販子就更多了！
“樹果的效果？你們問這個幹什麼？”
毫無疑問，二手販子離不開貨源與情報的準確性。
官方通知發佈當天，就已經有很多人開始準備倒賣樹果實驗體。
即便官方限量發售，他們也可以通過動員親朋好友的方式聚集一定分量的樹果實驗體。
也只有數量多了，才能夠篩選出足夠同一品種的樹果實驗體。
至於具體有沒有效果，那就只能再看一次運氣了~
二手販子也只能給客戶一次選擇的機會，他們可沒有渠道接觸寶可夢因子檢測設備。
但如何確定樹果的具體效果呢？
那當然只能求助勤勞的梁星公司義務推廣員阿列了！
雖然阿列屬於寶可夢專業，但樹果與寶可夢息息相關。
樹果外形對應大概什麼效果，訓練家絕對要牢記於心。
哪怕現在基本不可能在野外遇見樹果，但以後的情況誰又說得準呢？
只可惜寶可夢專業的訓練家相關課程還沒有到這一部分，所以阿列還真不太清楚樹果的具體情況。
當然，平時也算是經常接觸，多少還是聽到過一些樹果專業的課程。
只是系統化的講解，肯定還是找樹果專業的更專業。
“你們也太拼了吧？提前一年做準備啊？”
華夏官方並不禁止倒賣樹果實驗體。
而且真正需要花大價錢收購特定種類樹果實驗體的，基本只有各大種子公司與研究所等組織。
而他們的研究，充其量也就是爲樹果普及做一份貢獻。
梁星從來都不擔心他們能先一步培育出樹果。
況且，即便他們搶先一步又能怎樣？
根本不會對梁星普及寶可夢存在任何負面影響，甚至還能進一步促進寶可夢融入人類社會。
——梁星沒理由拒絕這種行爲~
哪怕未來樹果培育成功，樹果實驗體也不會徹底被淘汰。
至少相比樹果，實驗體的價格肯定更加低廉。
而且相比樹果可能吸引野生寶可夢的關注，批量種植樹果實驗體的風險顯然更低一些。
“行吧~好像確實是條發財的路子。那也算是回報大家的關注，我決定豁出這張老臉去問一下樹果專業的朋友！”
雖然樹果實驗體盲盒價格暫時還沒有確定，但官方爲了普及提升人民身體素質，基本是穩賺不賠的買賣——搶到就是賺到。
而阿列可以讓觀衆賺的更多一點。
“樹果專業這個學期和我們一樣，也是要重點培育。”趕路途中，阿列繼續說着樹果專業的情況，“好像這段時間是收穫日，欸——你們這運氣還挺好嘛！”
得益於妙蛙種子的輔助，樹果專業的培育效率大幅提升。
哪怕還沒有到期末考試的時間，很多果樹都已經開始結果。
而且三種樹果都已經培育成功，只是數量不太一樣。
——這也算是提前交卷了。
阿列趕到溫室大棚的時候，樹果專業的學生果然在採摘樹果。
“喲~大網紅來了？”
李勞班的文強最靠近門口，倒也沒有惡意，純粹只是打趣的調侃。
“嘿嘿~過來看看有沒有什麼能幫忙的。”阿列笑了笑，順便上前搭了把手。
事實上，樹果專業和寶可夢專業的重點培育差別不大。
不過得益於梁星設計的種子製作器，樹果培育使用的種子繼承寶可夢因子程度普遍較爲統一。
而每一名學生肯定也不是僅僅照顧一棵樹。
星島實驗室面積足夠大，樹果專業每個班都擁有一個專門用於考試的溫室大棚。
根據每個班級人數，助手會將溫室大棚劃分成不同區域，每一名學生負責一個區域。
具體能夠種多少棵樹，全憑學生精力以及對種植的規劃。
而這個溫室大棚顯然是種植的桃樹，桃子的特徵實在過於明顯。
文強便是爬到了桃樹上，有人在樹下搭把手肯定更加方便。
“你不去培育綠毛蟲，來我這幫忙摘桃子？不對勁~肯定有哪裏不對勁！”
文強沒有把手上明顯比普通桃子小許多的樹果遞給阿列，但從臉上的笑容看得出來，他們兩挺熟的。
“嘿嘿~那必然是有事要問你。這不是正好想起你們最近應該挺忙的，我來搭把手嘛~”阿列笑容滿面，肩膀上的皮卡丘也期待的看着文強。
“可別~這可都是算學分的。不能給你喫~”文強面露歉意，他可不敢將手上樹果遞給阿列。
畢竟他自己都有點忍不住，更何況是皮卡丘呢？
梁星特意新增了一項規定——寶可夢與樹果專業考試期間培育成功的數量同樣可以獎勵學分。
這也是爲了避免學生只留一個樹果提交。
而且相比電子專業開發的各種智能程序，機械專業的各種創新設備，樹果專業與寶可夢專業獲取學分的手段確實相對較少。
培育成功數量1:1換算學分也不足以彌補這其中的差距，但他們能夠更多的接觸寶可夢，也算是有得有失了。
“那也行，我幫直播間的觀衆朋友來問一下，樹果具體效果你知道嗎？”