頂點小說 > 我在諸天有角色 >第六章 忍校日常
    “查克拉是人體掌控各組分能量完美融合所產生的一種能量。是施展忍術、幻術、體術的能量來源。”

    “而查克拉是是怎麼提煉的呢?它是從人體130兆個細胞裏,一個一個細胞攝取的身體能量和經歷許多修煉、積累經驗而鍛鍊的精神能量相結合才能形成,因此身體纔是一個忍者的根本,而一個人有沒有忍者天賦就是從身體的資質決定的,比如寧次同學就是大名頂頂的日向一族,身體素質和特殊的白眼血繼限界先天就比普通人更有資質,更具有忍者的天賦,更容易成爲強者。”

    滕原志爲了更生動的講解課業,以寧次爲例,瞬間便使得所有人的目光聚焦在了寧次的身上,所有人都想看看寧次和自己是否真的又這麼大的差距。

    寧次面無表情,一絲的不安都沒有,這兩年因爲書呆子的稱號,他已經習慣了所有人好奇的目光,對這種探究和打量的目光已經習以爲常。

    “平民就沒有成爲強者的機會了嗎?並不是,四代火影大人便是平民出身,一樣成爲了火影,所以我希望大家能夠努力修行,成爲像四代火影大人那樣以平民的身份成爲強大的忍者。”

    滕原志是一個有着豐富經驗的教師,懂得把握學生的心理狀態,很是輕鬆的便以四代火影爲榜樣將所有人的鬥志調動了起來。

    “我一定會成爲四代火影那樣的強者!”

    “我纔會成爲五代火影!”

    一時間所有的學生都像打了雞血一樣,充滿了熱血的感覺。紛紛響應老師的期望。

    而只有寧次依舊安靜的整理着自己的筆記,完全脫離了課堂的喧鬧,但卻無人注意到,這是寧次用幻術理論和精神力相結合開發出的一種小技巧,可以使人無意間忽略他的存在。

    不要小看這不起眼的技巧,這是寧次參考油女一族天生存在感弱,加上自己的靈感和天賦才創造出的術。

    雖然沒有什麼攻擊性,但卻可以收束自身的磁場強度,減弱自身的存在感,在任務中能夠發揮極大的作用,沒有過人的精神天賦很難學會。

    如果單以忍術的知識含量完全可以比擬B級忍術,而修煉難度甚至達到了A級忍術的程度。

    像這樣的小技巧,寧次已經創造出了不少。

    但基本上都沒有取什麼名字,而且都是一些輔助技能和被動技能。

    比如掩蓋自身查克拉的斂息技巧,提高自身感知的增幅技巧。

    一堂簡單的忍界常識課程便在學生們的吵吵鬧鬧中度過,對於剛剛接觸到忍界知識的平民家的孩子而言,這簡直是另一個世界,令他們的心情跌宕起伏,好似完成了一場大冒險。

    但是這種程度的知識對於寧次來說就有些小兒科了,所幸寧次本身來忍者學校上課就沒有打算學習到什麼新的知識。

    忍校的六年時間對於寧次的意義是爲自己爭取到成長的空間,並且掩蓋自身的異常,讓自己有着足夠的時間學習成長,等到畢業時,完全可以憑藉自己的實力在忍界立足,面對任何人都有把握全身而退。

    時光總是在不經意間就流逝,轉眼間已經過去了三個月。

    基本上所有的孩子都已經提取了查克拉,學習到了簡單的查克拉運用,學會了簡單忍具的使用。

    今天藤原志對安排了第一次考覈,包括忍具的使用和實戰課,而這也正是檢驗孩子們是否具有忍者天賦的時候,畢竟忍者是靠廝殺來成長的,只有在實戰中體現出自己的價值才能夠得到重視,老師們也會着重培養。

    “第一項,忍具投擲,大家按照隊列開始考覈。”

    “我一定會得到十分的!”松下井之很是自信,完全沒有想過失敗,手中手裏劍,對着靶標很是瀟灑的將之射出。

    “叮叮叮”連續三連射,雖然都命中了木靶,但明顯的都在周邊區域。

    “3分,2分,5分,總計10分。”藤原志毫無喜悅的宣佈這成績。

    “可惡,怎麼會是這樣!”不能接受這個結果的松下很是失落。

    這個成績也讓後面的人也緊張了起來。

    “5分,4分,6分,共計15分。”

    “6分,4分,4分,共計14分。”

    。。。。。。

    一個一個的失敗,讓藤原志的臉色整個都黑了下來。

    “下一個,天天”

    “是。”

    “唰唰唰。”眨眼間,三枚手裏劍便落到了木靶上,每個都正中紅心。

    “滿分,非常棒!”藤原志的臉色瞬間便紅潤了起來,連聲音都高了一個八度,甚至有一些刺耳,可見他情緒的激動。

    “日向寧次,準備。”

    “唰唰唰!”同樣的聲音,同樣的滿分,甚至速度要更加快速,寧次壓着自己的出手速度和力度,但不會故意投失,畢竟自己代表的不僅是自己,還是日向一族的榮譽,如果他的成績還不如平民,他相信那是絕對比自己得了第一名還要引人注目,這不符合他隱藏自身的初衷。

    對於寧次來說,適當的表現一定的優秀,也是一種隱藏,更符合被人對於他的認識,這樣纔不會惹人注意。

    “滿分!”藤原志對於寧次的滿分感到了理所當然,畢竟是日向一族的孩子,比同齡的孩子優秀是很正常的。

    隨着手裏劍測試完畢,下面便是實戰課了。

    實戰課的現場簡直慘不忍睹,三個月的學習並不能是孩子們有着質的提升,只是單純有着一點查克拉增幅的速度和力量,連最基本的三身術都不會的新生,對決起來和普通的孩子打架沒有什麼區別。

    整個實戰課程毫無懸念的勝利者是寧次,甚至不需要使用任何的忍術和體術,只是簡單的速度和力量,寧次便獲得了首席生的名號,完全體現不出一點寧次的優秀和實力。

    但寧次一點也不會覺的無聊,畢竟每個人都是從實力低微起步的,雖然自己的同學基本上除了天天和小李,其他人在以後的忍者生涯中天花板也就是中忍。但這並不會使寧次輕視同學,畢竟忍界不只有忍者,每個人都有自己的價值,應該予以認同,這不是虛僞,而是一種氣度,是格局和胸懷的體現。

    身處人下,要尊重自己,位於人上,要尊重他人。

    首席生的名號對於寧次算是可有可無的的稱號,但對於其他人來說,這意味着寧次是同齡人中最優秀的,每個同學對於寧次有了一些尊重,不再把寧次當做單純的書呆子,這便是忍界最樸實的價值觀,力量代表着強大,對於強者要保持最基本的尊重。