長槊侵天半，輪刀耀日光。
上山喫獐鹿，下山喫牛羊。
忽聞官軍至，提刀向前蕩。
譬如遼東死，斬頭何所傷。
這是清華書院經史課本新編中的重要一節課。寫的就是隋朝四次徵高句麗。
也因爲這篇課文，清華書院少兒班外面，圍了很多家長，聲討陳宵賢，聲討書院。
一個個罵罵咧咧的，甚至有一部分人已經鬧到了長安縣衙，投訴書院誤人子弟。
原因只有一個，大唐經史課本新編，裏面加入了隋朝和高句麗的戰爭，還附帶着幾幅戰爭插圖，場面血淋淋，一座座屍塔京觀上，有無數人猙獰、憤怒、不甘的臉。
這篇課文的題目也很簡單：歷史，不容迴避！
在公元612年，隋煬帝楊廣自己御駕親征，率領兵馬多達113萬之衆聚集於涿郡，史書上面對這一次出征記載爲：近古出師之盛，未之有也。
四次東征，全都以失敗而歸，損失慘重士兵折損多達三十多萬人，其中還有十萬人被俘，高句麗將唐軍將士遺體，十萬俘虜的人頭，造成大小屍塔京觀十三處。
這節課講得就是隋朝四次東征，和李世民平定高句麗的全過程。
然而，這篇課文和插圖，卻因爲嚇壞了學生，引來家長們的投訴。
陳宵賢的辦公室裏面，一片狼藉。
爛菜葉子、臭雞蛋，米湯飯湯……到處都是。
甚至是陳宵賢居然還被人給打了，行兇的家長，還指着陳宵賢大罵不斷。
巡城衛、武侯們也紛紛趕到清華書院。
周樺驄很氣憤，他認爲書院沒錯，戰爭本身就是殘酷的，不能因爲現有的和平，就忘記戰爭的殘酷。現在在的和平和繁榮昌盛，都是軍人用生命換回來的。
如果連這樣的課文都不敢看，連幾頁插圖都接受不了，那是有多麼的脆弱？敵人當年建立屍塔京觀的時候，分年齡了嗎？
隋朝四大徵、李世民東征，流血犧牲的將士們，他們也疼，面對刀槍劍戟，他們也怕。可他們沒有退縮。
正視歷史，銘記歷史，山川異域，國仇家恨，不能忘！
秦長青也來到了清華書院，臉色陰沉的看着面前鬧事的家長。
讓人找來一個鐵皮製成的擴音器，“一篇課文就嚇哭了？哭了好！總比哪天敵人的屠刀架在脖子上，哭着求饒要好！遼東從隋朝開始到現在，歷經五次戰役，在我大唐邊境，高句麗人殺人的時候，可沒說等孩子大了再殺。更沒說遇到了歲數大的府兵，就放過不殺！嚇哭了，就是要死死記住恥辱，牢牢記住施暴者的惡行，牢牢記住施暴者的罪大惡極。”
“戰爭，不會因爲你小就放過你，不會因爲殘酷就不會發生。現實永遠比課本上的更加血腥！”
“秦侯爺，你這話就不對了。”一名家長看着秦長青，“先輩的犧牲難道就是爲了讓後面的孩子留下心理陰影嗎？先輩浴血難道，不是爲了讓後世子孫幸福快樂嗎？”
秦長青話音剛落，所有的家長都不說話了，隋唐交替戰死很多，楊廣四次東征戰死無數，往上數兩代，幾乎一家十幾個男丁，不存一二！
“記住，你們不是生活在和平的年代，而是生活在一個和平的國家！這個和平的國家，是老一輩們……包括你們的父母、你們的祖父、你們的叔伯，拋頭顱灑熱血換回來的，忘記等於背叛，這是數典忘祖！”
“打仗雖然是軍人的事情，但是學習文化是爲了什麼？不是爲了識文斷字，不是爲了考取功名，而是懂得道德禮法，做一個對國家有用的人，讓這個和平的國家，永遠的和平下去。正視歷史，奮發自強！”
“我兒秦牧、我女秦恬，兩個人在一起聊天。說起保家衛國上陣殺敵。秦恬說她會第一個去戰場衝殺。但秦牧只說了一句，秦家的男人沒死絕，就輪不到你個女人去戰場！”
“這是爲什麼？因爲他們學習了文化，就有了良好的人生觀和價值觀。和平不是用嘴說說，是靠自己的拳頭打出來的。溫室裏的花朵，怎麼面對困難？
課本不會改，也不會刪除這節課，書院的目的就是讓他們認清戰爭的殘酷，從小知道和平的思想，也要知道只有國家一直強大，纔不會被欺負！”
“我不強求你們必須看必須學！不喜歡這種教學方式的的，從現在開始滾出書院！想留下來的，那就擦乾你們的眼淚，把眼睛睜大，看到這段歷史，把它記在腦裏，刻在心裏！時刻記住，國家興亡匹夫有責，中原民族之尊嚴，別人不可踐踏！”
“還有什麼要說的？”秦長青環視全場，“沒有的話，回去上課！有問題的話，帶着你們的嬌貴的孩子，離開！”
所有家長們，全都沉默了。
在沉默之後，幾乎同時對着秦長青一躬身，然後各自離開。
周樺驄嘆了一口氣，“和平不易，守住更不易！”
“沒辦法！”秦長青放下手裏的擴音器，“事情到了一定的地步，總歸向這個方向發展。清華書院的教育宗旨不會改變。忘記歷史，就是忘記祖宗。如果覺得自家的娃太嬌貴，那就別來書院！”
陳宵賢清理了辦公室，一臉愧疚的看着秦長青。
“侯爺，咱們是不是錯了？”陳宵賢一臉自責，總感覺新編教材確實有點過於激進了。
“你沒錯，數典忘祖纔是錯！”
秦長青嘆了一口氣，“在新軍裏面，有個十七歲的伍長。平日裏小刮小碰都疼的要命，薛仁貴他們都嘲笑他還不如一個娘們兒。可新軍打仗的時候，這個伍長被一箭刺穿肩甲，從馬上摔下斷了兩根肋骨，卻依舊揮舞着馬刀，徒步追敵六裏，斬殺十五人。仗打完了，軍醫給他治傷，他哭了，哭的像是個孩子！”