對於接下來討論具體細節的問題，那就是國子祭酒和博士助教們該關心的事情了，權貴學子們紛紛離開，各自回去溫書了。
黑壓壓的一大片人都離開了，剩下的人全部加起來也不到三十人，這幾乎是國子學全部的教育力量了，另外還有國子監的幾名官員，就連地位低下的國子監主簿都跑來湊熱鬧了。
國子監的主簿只有從七品的官位，不但遠遠低於國子祭酒的從三品，也遠遠低於國子學的博士正五品上階，國子學助教從六品上階，主要負責監督事宜，掌握大印，並不直接參與教學。
“二位司業和諸博士留下，其餘的人就先行離開吧！”
國子祭酒看向衆人，開口說道。
他覺得討論普及教育的細節是最有文化之人的事情，並不是人越多越好，所以，把五名助教，四名直講，國子丞，國子主簿十一人都給趕走了。
“是。”
助教，直講等人只能服從命令，但他們頗爲不甘心，臉上的表情都看的清清楚楚，他們覺得自己被忽視了，探討普及教育這麼大的事情，怎麼能少了他們，他們也是國子學的先生，國子丞和國子主簿也算是朝廷的官吏，並非尋常百姓，這種被忽視的感覺是頗爲不爽的，還好他們都習慣了。
而留下的博士和兩名司業，頓時就產生了高人一等的感覺，他們也確實覺得，只有自己這麼高地位的人，才配與李安一起探討具體的細節，而他們的品級也確實比較高，博士是正五品上階，兩名司業則是從四品下階，國子祭酒更是從三品的高官。
留下的都是正五品以上的人，這也算是對李安的尊重，所以，李安也不能說什麼反對的意見，況且，國子學的博士有十五人之多，再加上國子祭酒和兩名司業，一共有十八人與李安一同討論，這個人數已經不少了。
“聽了李侍郎的一番高論，老朽深感佩服，不過，既然李侍郎提出了這個想法，必然一定是有詳細計劃的，不知老朽是否能有這個榮幸，與李侍郎一起探討一番。”
國子祭酒開口問道。
李安點頭道：“這個是自然，這也是本官的榮幸，關於如何全面推行普及教育，本官也是想了很久的，畢竟，任何一個細節想的不到位，都有可能會給這項事業造成巨大的危害，最後推行不下去，不了了之啊！”
很顯然，李安既然敢做這個事情，必然是有充足準備的，肯定是把所有的細節都考慮清楚了才大膽的去做這個決定的，盲目的做決定，從來就不是李安的風格，是李安絕對不會去做的事情。
“願聞其詳。”
國子祭酒開口說道。
李安嘴角微微一笑，開口說道：“諸位，按照本官的設想，全面普及教育一定要區別於以往的學堂，不能教育所有的孩童都去考功名，要讓他們選擇適合自己的營生，這樣纔是最現實的，也可以避免產生太多的窮酸書生。”
衆人聞言，皆連連點頭認可，這是剛纔李安早就說過的話，但再說一遍也沒啥問題，可以讓他們加深印象。
緊接着，李安繼續說道：“既然是普及教育，自然是男娃與女娃都可以去去學堂了，不能歧視女娃，不讓他們學習最基本的文化，不知諸位覺得如何？”
“自古女子無才便是德，女娃進入學堂與男娃在一起學習，這豈不是失了禮數。”
“是啊！女娃也需要識字？”
“若是隻有七八歲，混在一起也不算失了禮數，畢竟，都還是個孩子呢？”
“老朽覺得，李侍郎的意思，是讓女娃兒學習最基本的技藝，識得幾個字也不是壞事，這樣知書達理有什麼不好的，又不是去考功名。”
“女子學習一點知識，可以更知書達理，不至於成爲刁婦，自然是可行的。”
“年齡很關鍵啊！十歲以下的女娃還是孩子，可到了十三四歲就可以嫁人了，這個年紀自然是不能入學的。”
“何須十三四歲，十二歲以上就不適宜讓女娃與男娃單獨相處了。”
幾名博士說着說着又認可了，覺得讓女娃兒學一點知識沒啥不好的，這樣可以讓女娃兒更懂禮法，更加的知書達理，只要不去考功名，能比男人低一截就可以了，如此，也可以照顧他們的大男子情緒，當然，年齡太大就不太合適了，儘管這個時代是大唐，民風還比較開化，但最基本的男女有別，還是很需要額外注意的。
李安笑着說道：“諸位說的都很對，女娃的年齡很重要，本官的打算是把普及教育分爲兩檔，從六歲到十一歲這五年是基礎教育，也就是教孩子們認認字，讀讀書，學點算學和律學，教他們做人的基本道理，而後，從十二歲到十四歲這三年是專業教育，讓他們學習自己感興趣，並適合自己的事業，而女娃兒自然就是要好好學習女工了，雖然有長輩可以教他們，可長輩教育女娃的效果並不好，有些女娃的長輩本身女工技術就不好，如此，又如何能教出技術一流的晚輩。”
“十一歲以下，學一點最基本的常識，這個倒是可以的，不過，十二歲之後，要分不同的職業，這個究竟要如何來劃分，若是劃分的太細緻，那豈不是要建立大量的學堂，這個經費
就太大了。”
“是啊！是啊！三百六十行，若是每一行都建立學堂，那也太多了，而且，若是離家太遠，教育頗爲不便，那總不能在各縣的縣城，建立幾百個學堂吧！那樣一來，整個天下就都是學堂了，太不現實了。”
幾名博士說出了擔憂。
自古以來，除了讀書進行大規模的學堂教育之外，其餘的好多技藝都是師傅帶徒弟的，從來就沒有建立學堂這種說法，似乎也有很多人覺得沒有必要這麼做，還有就是古代人喜歡藏私，不願意將自己的技藝，也就是喫飯的傢伙，隨便的傳授給別人，因爲這樣會丟了自己的飯碗的。
可這種藏私的行爲，必然會極大的限制整個社會的發展，讓整個社會的發展速度變得極爲緩慢，只有通過大規模的普及教育，才能夠很好的改變這一狀況，比如李安的研發中心，就是一個普及教育的基地，只不過，普及的都是最基礎的工業方面的技術常識。