“看到沒,前面那個就是我們學校。我們學校雖然佔地面積不是很大,卻是a市歷史最悠久,師資力量最雄厚的中學。學校旁邊有一條小喫街,以前我們中午不回家的時候都是去小喫街覓食,基本不喫飯堂的,我尤其喜歡裏面那家牛雜粉湯,超好喫。”來到自己學習生活了六年的地方,葉夢晨的心情也跟着激動起來。
如果不是因爲現在是假期,老師不在,她還想買些水果去探望自己的師長們。
陳亦煊看到葉夢晨說起美食,臉上那種垂涎欲滴的表情,就知道她小喫癮又犯了,不忍她失望,於是主動要求道:“那晚點我們就去那裏喫吧。今晚不喫大餐,就喫小喫。”
“沒問題,跟姐混,保管你能喫到既美味又新奇的小喫。”她可是喫貨,哪裏有什麼好喫的,她一清二楚。儘管這些年一直在外求學,家鄉的變化卻是時刻都在關注的。連小喫街新開了哪幾家好喫的美食店她都瞭如指掌。
“你家離學校也不遠,以前都是坐公交車嗎?不自己騎自行車?”剛纔陳亦煊觀察了下,從她家到學校,也就不到三公里,騎自行車應該也就20分鐘之內。
“也騎的,基本上騎車的時間比較多,那時我有兩個好朋友。經常會約好在某個路口等,然後一起騎車上學。”提起以前,葉夢晨發現那些泛黃的回憶竟是如此清晰。
那時候他們三個人一起上下學,路上打打鬧鬧,甚至有幾次她因爲跟他們打鬧,騎車騎着騎着走神而摔倒。想着想着,笑出聲來。
陳亦煊看她笑得春光明媚,也知道她肯定是想到了什麼好玩的鏡頭。陳亦煊沒有去打擾她的回憶,只是用手機抓拍下她的倩影。
到達學校的時候,由於假期,人並不多。葉夢晨帶着陳亦煊參觀她的母校。但由於假期,學校放假,很多地方都鎖住了,教學樓、圖書館都是不對外開放。
“好想帶你去看我們學校的圖書館,我們學校的圖書館在a市是數一數二的,很有名氣。可惜現在是假期,沒開門。”葉夢晨恨不得把自己喜歡的一切都跟陳亦煊分享。
“沒關係,下次還有機會,下次我們選不是假期的時候來。”陳亦煊看到一切都覺得新奇,圖書館進不去,那就在圖書館外面拍張照也是不錯的。
“走吧,帶你去操場看看。操場應該還是很熱鬧的。”葉夢晨和陳亦煊手牽着手,走向操場。
a市一中的操場上還是有不少學生在打籃球。葉夢晨只見過陳亦煊踢球,還沒見過他打籃球,好奇地問:“小c哥,你會打籃球嗎?a市的男生比較少玩足球的,基本上都是打籃球。我們學校原先是沒有足球場的,後面才建了足球場。”
“籃球還行啊,以前讀書的時候球類運動都喜歡玩。”陳亦煊說着,伸展下手腳,簡單做了些熱身運動,朝葉夢晨眨了眨眼:“親愛的想看我打球?那我就恭敬不如從命。”說完,把手機跟錢包遞給了她,朝着球場上熱灑青春的男生們走去。
籃球場上的陳亦煊,腳步靈活,眼界也開闊,進球對他來說更是信手拈來。不知不覺,葉夢晨看呆了。
猶記得在這座籃球場上,她看過另外一個人打球。那時候的他風靡全校,尤其是拉拉隊們更是好帥好帥地喊。可她從來不覺得帥,只覺得他打得挺好而已。
那時候的她,對女同學的犯花癡,還嗤之以鼻。覺得不就是打個球,哪帥了。有踢球的帥嗎真是的。
可如今看到陳亦煊在這片熟悉的球場上馳騁,她卻犯起花癡來了。不由自主地拿起手機捕捉他在球場上的身影,內心洶涌澎湃,眼前不斷浮現好帥,真棒,酷斃了等字眼。
原來,當你的眼光追隨着你愛的人時,你會發現,他的一舉一動都是如此讓你着迷。葉夢晨徹徹底底淪陷了。
她抓拍了許多陳亦煊打球時的照片,最後選了幾張陳亦煊三步上籃進球得分的照片,發到許久未曾更新的qq空間。並寫到:熟悉的一中,熟悉的操場,熟悉的你。
動態剛發出去,就顯示葉思哲評論了您的動態:回家了?現在在一中?什麼時候有空見一見啊。
看到他的評論,葉夢晨猶豫了片刻,還是回覆:是啊,回來得匆忙,時間喫醋了,有空再約哈。
然後對方回覆了個哭的表情並且曖昧地寫道:你以前回來第一個見的我。現在都不見人了。
葉思哲的回覆有些曖昧,葉夢晨看到了,表示無語。正想把他的評論刪了,免得別人看到誤會,陳亦煊就朝着她走了過來。
看到陳亦煊打球打得滿身大汗,葉夢晨也沒心思去管手機,趕緊給陳亦煊遞紙巾和水。
“小c哥,我沒想到你打球這麼厲害!真棒!”葉夢晨由衷地讚賞着陳亦煊。
誰都喜歡被自己最愛的人誇獎,陳亦煊也不例外。面對葉夢晨的誇獎,陳亦煊毫不客氣地照單全收:“你的崇拜我看到了,如果真的想獎勵,今晚看你表現。”說着還曖昧地朝着她眨了眨眼睛。
“你一天不耍流氓會死呀。”葉夢晨看了下四周,幸好附近沒有人。不然被人家聽到了她的臉還往哪擱啊。
“如果我不對你耍流氓了,損失的還是你。”說完兩手摟着她的腰,把她往上提高了十釐米,趁機在她嘟着的嘴上偷了一個香吻。
葉夢晨無語了。這個陳亦煊,人前像模像樣的,甚至不熟悉的人會覺得他有點清高。
可在自己面前,那完全是毫無節操可言的。什麼話都說得出來,什麼流氓都耍得了。
“別鬧,這裏可是學校,注意點你的形象,陳師兄。”葉夢晨故意綁着一張臉,嚴厲批評了陳亦煊一頓。
“遵命,師妹!師兄再也不敢了。”爲了今晚能抱着親愛的女朋友睡覺,陳亦煊老老實實把手從她的腰上轉移,牽着她的手,繼續漫步校園。